阜新捷径英语学校

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教学效果对比 以单词为例，通过对单词的学习，目的是让学生同时掌握记单词的方法，实现一通百通。因此，同样学一年，本校给学生一个“钓鱼”的本领。而在其它，学数年，学生还在等着老师“喂”。 以语法为例：状语有哪些？学数年一般也说不清。其实，只需记一句话，就能记一生。“时、地、因、果、目、方、比、随、条件、让步”。从上例不难理解：几乎是没人能记牢的东西，只要找到捷径，都会简单到想忘都难的程度。 我们把速成英语的能力称之为速成力。当速成力达到一定水平，大脑的记忆过程会远大于遗忘过程。一个单词或语法，如果不用背就会，自然也就不存在忘的问题。传统教学也教方法，不足是：方法本身就难学，反而增加了记忆负担。 以家教为例：家教前，学生对单词无从下手，不知怎么学，家长干着急，针对这样的学生，有时一次家教就能使其自主学习。原因是：先让学生感受到好学，恢复自信，然后让学生兼得自学方法，从而起到一堂课胜过别处百堂课的效果，家长省钱、省时又省心。 反复学的根源：传统教学没有解决学了忘问题。汉、英同属拼音文字，人们往往看到的是混的一面，而没有看到互助的一面。选择无音标的教材起步。多数学生不...

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